AIB. Sezione Campania. Formazione

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Obiettivi del progetto

Adeguare la professionalità degli addetti alle Biblioteche degli Enti pubblici di Napoli, Caserta, Avellino, Salerno e Benevento alla continua evoluzione tecnologica e organizzativa e alle mutate esigenze dell'utenza

Peculiarità del progetto formativo

• lo sviluppo del percorso nelle 5 province
• i contenuti innovativi e interdisciplinari
• la metodologia di tipo partecipativo
• la competenza dei docenti
• l'attenzione alla coerenza e alla valutazione dell'efficacia formativa dell'intervento
• la spinta alla cooperazione tra biblioteche
• l'utilizzo di strumenti multimediali
• lo sviluppo di idee progettuali

I numeri del progetto

• 5 sedi corsuali
• 108 ore per corso
• 104 partecipanti
• 11 moduli
• 6 tutor
• 21 docenti
• 837 questionari di gradimento somministrati

Il team di progetto

• Gruppo di coordinamento scientifico
• Coordinatore progetto
• Responsabile organizzazione
• Tutor
• Docenti

L'attività di pianificazione ha riguardato:

• le funzioni da svolgere
• le attività da compiere
• il sistema di comunicazione interna finalizzata al buon funzionamento del progetto

Gruppo di coordinamento scientifico: le attività

• controlla la qualità complessiva del progetto
• si relaziona con la Regione Campania
• supervisiona l'intero progetto

Il coordinatore del progetto: le attività

• sceglie e coordina il gruppo di progetto
• controlla lo stato di avanzamento delle attività di progetto
• elabora il budget e autorizza attività e/o spese non previste
• imposta e verifica la metodologia e le attività di progetto

Il responsabile dell'organizzazione: le attività

• si occupa delle attività amministrative del progetto
• informa il capo progetto dell'andamento delle attività, di eventuali problemi e propone possibili soluzioni
• elabora un report sulle attività, imposta e indirizza l'attività dei project work
• organizza il materiale didattico, verifica le attività di fotocopiatura e lo consegna ai tutor
• contatta i docenti e li affida al tutor
• recupera il curriculum vitae del docente e lo consegna al tutor
• controlla lo stato di avanzamento delle attività dei tutor
• elabora e modifica il calendario e lo trasmette ai tutor

Il tutor: le attività

• presenta il modulo e il docente all'aula
• fa monitoraggio e incide sul livello di motivazione
• concorda con il docente cambiamenti di date, metodologia, etc.
• distribuisce il materiale didattico, esercitativo, di cancelleria
• recupera il feed back dell'aula sul docente
• distribuisce e analizza i questionari di gradimento
• informa il responsabile dell'organizzazione dell'andamento delle attività, di eventuali problemi e propone possibili soluzioni
• sovrintende ai problemi logistici, alle attrezzature, alle dinamiche d'aula

Il docente: le attività

• svolge attività di docenza utilizzando metodologie interattive
• gestisce le esercitazioni
• fornisce indicazioni sul materiale didattico da fornire ai partecipanti
• fornisce indicazioni su approfondimenti teorici e riferimenti bibliografici

Il team di progetto: comunicazione interna

I moduli

• Professionalità, competenza e qualità dei servizi
• La comunicazione e l'ascolto nei confronti dell'utente
• Servizi al pubblico
• Catalogazione
• Acquisizione e gestione dei documenti
• Servizi di informazione
• Diritto d'autore e multimedialità
• Le reti e i servizi
• Cd-rom e i servizi
• Internet e i servizi
• Project work

Materiale didattico

Verifica e valutazione

Esempio del questionario di gradimento
Alla domanda: "Qual è il livello complessivo sul gradimento delle lezioni seguite?"
Su 837 questionari somministrati:

Ottimo	60%
Buono	34%
Medio	5%
Scarso	1%
Molto scarso	0%

Project Work

• 5 Project realizzati
• Project Work 1. Corso di Napoli: Sito web per la messa in rete dei servizi
• Project Work 2. Corso di Benevento: Brochure informativa/descrittiva dei servizi e progetto per la sua realizzazione
• Project Work 3. Corso di Avellino: Progettazione, erogazione e elaborazione risultati questionario sulla qualità del servizio
• Project Work 4. Corso di Caserta: n.1 del notiziario per la comunicazione efficace tra le biblioteche e progetto per la sua realizzazione
• Project Work 5. Corso di Salerno: Progetto/studio di fattibilità per la realizzazione di un catalogo unico
• il metodo usato
• definizione degli obiettivi
• scelta del metodo
• individuazione delle attività e delle risorse
• programmazione dei tempi e delle attività
• realizzazione di un progetto sperimentale
• i risultati
• trasferimento di metodologie analitiche utili per la realizzazione di un progetto
• presa di coscienza della utilità di lavorare in gruppo/cooperazione per realizzare progetti complessi ed ottenere risultati efficaci ed efficienti
• sperimentazione di metodi e strumenti per lo sviluppo di progetti
• realizzazione di "prodotti finiti"

Copyright AIB 2001-04-14, ultimo aggiornamento 2001-06-25 a cura di Maria Grazia Ronca
URL: http://www.aib.it/aib/sezioni/cam/cors0011.htm

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