AIB. Nati Per Leggere

Nati per leggere in Piemonte

Da qualche tempo si è costituito un gruppo di lavoro cui partecipano l'AIB - Piemonte (Eugenio Pintore e la referente regionale di Nati per Leggere Gaspara Paietta), la Regione Piemonte - Settore Biblioteche (Erica Gay), l'ACP (Aldo Ravaglia), la Fiera del libro (Anna Parola) e Rita Merletti come consulente esperta di letteratura per l'infanzia, per la definizione di un progetto regionale che sappia valorizzare le esperienze già in corso presso alcune biblioteche - Un libro, un bebé ( Asti), Benvenuto tra noi (Alpignano), Nati per leggere (Biella, Settimo Torinese, Chivasso e comuni ASL 7; Moncalieri) - e sia da stimolo per nuovi progetti.

A tale fine sono stati individuati i collaboratori al progetto e le istituzioni da coinvolgere: pediatri di base e ospedalieri, bibliotecari delle biblioteche civiche, educatori degli asili nido, insegnanti delle scuole materne, librai, editori per la prima infanzia, istruttori dei corsi per la preparazione al parto, Regione Piemonte, Amministrazioni Comunali, Associazione Culturale Pediatri, Federazione Italiana medici Pediatri, Associazione Italiana Biblioteche, Fondazione per il Salone del Libro, Associazione Italiana Editori.

Le fasi del progetto

La messa in opera del programma richiede una elaborazione su base locale in quanto le condizioni e le risorse di ciascun comune o provincia sono profondamente diverse.

Sono ritenuti indispensabili i seguenti punti.

A livello regionale:

• Costituzione di un comitato scientifico che si faccia carico del coordinamento e dell'esecuzione del programma. Tale comitato dovrebbe prevedere la presenza di un bibliotecario, un pediatra, un esperto di letteratura per l'infanzia, due rappresentanti della Regione Piemonte (cultura e sanità);
• Censimento delle esperienze già in corso e di quelle in fase di progettazione nella nostra Regione;
• Progettazione e messa a punto di materiale informativo (Un manifesto con il logo del progetto contenente una decalogo-filastrocca ( 1), scritta da Rita Valentino Merletti, su ragioni e modalità del leggere e raccontare ai bambini). Tale manifesto dovrebbe essere affisso negli studi dei pediatri, nelle Asl, nei reparti pediatrici, nei reparti di neonatologia, nei nidi, nelle scuole materne, nelle biblioteche, nelle librerie e in tutti i luoghi pubblici e privati nei quali è prevista la presenza di genitori e bambini. Pieghevoli con testi diversi, gli argomenti trattati saranno: ragioni e modalità della lettura con i bambini illustrate in modo conciso; principali tappe evolutive del bambino, da un punto di vista medico, con particolare riguardo all'acquisizione del linguaggio; bibliografia annotata suddivisa per fasce d'età e generi di libri per bambini; piccoli percorsi di lettura riguardanti particolari problemi della vita del bambino (arrivo di un fratellino, paure, ingresso a scuola, difficoltà di rapporti con i coetanei ecc.); esempi di conte, filastrocche ninne nanne da utilizzare con i bambini fin dai primi giorni di vita; brevi fiabe da raccontare ai bambini). La distribuzione di tale materiale potrebbe avvenire tramite i pediatri di base oppure in allegato all'agenda della salute messa a punto dalla Regione Piemonte, garantendo in questo modo una distribuzione capillare;
• Definizione di un bando per l'accesso al finanziamento regionale per il progetto al quale le biblioteche potranno accedere singolarmente o associate tra loro) Per accedere a tale bando le Biblioteche dovranno predisporre e indicare un progetto pluriennale (2-3 anni) per la promozione della lettura nella fascia 0-5 anni. In esso dovranno comparire anche l'impegno dell'ente gestore della biblioteca e la possibilità di reperire sponsor sul territorio. Viene richiesto pure l'impegno a organizzare e/o partecipare ad incontri formativi per bibliotecari e altre figure coinvolte o da coinvolgere nel progetto (educatori e insegnanti, genitori, volontari per letture ecc.) nonché l'indicazione del tipo di rapporto che si è stabilito o si intende stabilire con pediatri o con le strutture sanitarie (ambulatori, reparti pediatrici, corsi di preparazione al parto ecc.), con le istituzioni scolastiche ed educative, con eventuali librerie presenti sul territorio;
• Organizzazione di iniziative di formazione/informazione/sensibilizzazione/motivazione rivolta ai soggetti interessati all'operazione: pediatri, bibliotecari, educatori asili nido, insegnanti di scuola materna e elementare, animatori alla lettura, volontari, genitori (per questi ultimi si propongono anche incontri di formazione/informazione nell'ambito dei corsi di preparazione al parto e quindi la formazione del personale addetto) o sostegno di iniziative locali rivolte a tali soggetti.

A livello locale:

• Interventi nelle biblioteche di pubblica lettura per la messa a punto (ove possibile e necessario) di spazi adeguati ad accogliere bambini della fascia di età compresa tra 0 e 6 anni. Adeguamento della dotazione di libri adatti alla suddetta fascia di età;
• Organizzazione di iniziative di formazione/informazione/sensibilizzazione/motivazione;
• Rapporti con tutte le istituzioni scolastiche ed educative presenti su territorio e dirette alla fascia d'età interessata;
• Rapporti con eventuali librerie presenti sul territorio per facilitare ai genitori l'acquisto di libri (garantendo varietà e qualità dell'offerta e eventuali sconti ai possessori delle speciali tessere della biblioteca);
• Interventi presso gli studi dei pediatri per fornitura di materiale informativo per i genitori, fornito dalla regione o di propria produzione.

Altri momenti pure importanti di iniziativa locale possono essere:

• Interventi presso gli studi dei pediatri: allestimento di una bacheca per comunicazioni relative al programma, disponibilità di libri da leggere durante l'attesa delle visite, letture di volontari. Analoghi interventi per sale d'aspetto in ambulatori pediatrici presso le ASL;
• Consegna, da parte del pediatra, di una speciale tessera della biblioteca di riferimento ad ogni singolo bambino in occasione di un appuntamento per i bilanci di salute;
• Dono di un libro ad ogni bambino (individuando il momento e la modalità più adatti);
• Individuazione e coinvolgimento di istituzioni private per reperire finanziamenti (Compagnia di S. Paolo, Fondazione CRT, Banca Sella, sponsor locali) o volontari (Banche del Tempo, Unitre, altre associazioni).

Nota 1. Nel manifesto approntato dalla Regione Piemonte comparirà, insieme al logo disegnato da Altan, un piccolo testo riassuntivo delle finalità del programma Nati per leggere: un invito ai genitori a permeare di tenerezza tutti gli atti comunicativi rivolti ai bambini, in modo che il narrare e il leggere entrino quasi spontaneamente a far parte di una consuetudine quotidiana al dialogo, allo scambio verbale, alla complicità del raccontare e del raccontarsi.

Decalogo-filastrocca

Parla, canta e sorridi al tuo bambino, fin da quando viene al mondo:
la tua voce lo accarezza, lo conforta, lo circonda

Parla, canta, sorridi al tuo bambino, fin da quando viene al mondo:
ripeti per lui filastrocche e parole. Aspetta, con calma, che lui ti risponda.

Parla, canta, sorridi al tuo bambino. Con libri illustrati spalancagli un mondo:
viaggia con lui, tra parole e colori, ti ascolterà con crescente attenzione

Parla, canta, sorridi al tuo bambino. Trasforma il suo mondo in piccole storie:
fagli capire, con gesti e parole, la tenerezza dell' essere insieme

Parla, canta, sorridi al tuo bambino. Leggigli i libri che ama di più.
Le storie che ascolta lo portano in volo, gli danno parole che non conosceva,
gli mettono in fuga i mostri più cupi, gli portan risposte a mille perché.

Parla, canta, sorridi, racconta, leggi ogni giorno al tuo bambino.
Digli così quanto bene gli vuoi, fagli un regalo che dura per sempre

Siamo nati per leggere, ma prima ancora per ascoltare:
leggi ogni giorno una storia al tuo bambino

Rita Valentino Merletti