AIB. Nati Per Leggere

Libri e letture per il benessere dei bambini da zero a tre anni
nell'Asilo nido comunale di Ortona

Coordinamento e direzione del Settore IV Comune di Ortona
Progettazione scientifica della Biblioteca comunale di Ortona
Coordinamento di gestione dell'Ufficio Informagiovani
In collaborazione con la Biblioteca provinciale De Meis di Chieti
Con il contributo del Piano sociale Ambito ortonese - L.R. 22/98 e della L.R. 77/98 di Sostegno alle biblioteche.

Presentazione

La relazione con i libri, nell'ascolto e nelle funzioni manipolative, è un fattore importante di crescita e di equilibrio sano che inizia dalla più tenera età.
In Italia da anni questa relazione educativa è al centro di progetti - sul piano pedagogico - che tendono a migliorare le opportunità di crescita per le prime fasce di età: le ricerche di Bruno Munari e l'organizzazione dei servizi alla prima infanzia più avanzati ne sono testimonianza. Infatti progetti di questo tipo non soltanto migliorano i processi formativi, ma hanno spesso una funzione trainante per un miglioramento generale dei servizi alla prima infanzia anche per il versante di positiva attenzione che si determina nelle famiglie.
Non è un caso che l'Associazione italiana biblioteche - nell'ambito del protocollo di intesa con il Ministero della Pubblica Istruzione sulla promozione della lettura - e l'Associazione culturale pediatri, ne hanno fatto un punto forte della propria azione.

Ad Ortona si ritiene che un intervento progettuale all'interno dell'Asilo nido sia utile per migliorare le opportunità di crescita e migliorare il servizio generale della struttura.

Percorso progettuale:

1. Formazione degli operatori:
   40 ore di formazione al progetto attraverso un percorso di aggiornamento che comprende:
   • formazione alle tecniche grafiche e manipolative per la prima infanzia (tecniche munariane e plastiche)
   • formazione alle relazioni di ascolto
   • formazione di conoscenza delle esperienze nazionali.

2. Azioni:
   • interventi continuativi presso l'Asilo nido comunale dalle 16.30 alle 18.30, con momenti di raccordo anche mattutini.

3. Periodo di sperimentazione: aprile - settembre 2001.

Percorso organizzativo:

• Marzo - aprile 2001 - Organizzazione e epletamento dei corsi di formazione

• Aprile 2001 - Presentazione del progetto alle famiglie e alla cittadinanza.

• Aprile - settembre 2001 - Avvio e gestione attività presso l'Asilo nido:
  • attività frontali e laboratoriali con i bambini
  • acquisto materiali di lavoro
  • acquisto fondo librario-ludico specifico come Sezione della Biblioteca
  • produzione materiale informativo per le famiglie.

• Settembre 2001
  • Valutazione del progetto attuato
  • Risensibilizzazione e settaggio
  • Adeguamento per una nuova progettazione.