Lettura e promozione della lettura. Teorie, modelli, pratiche all’interno della “filiera del libro”

AIB Piemonte organizza il corso di formazione con verifica delle competenze: Lettura e promozione della lettura. Teorie, modelli, pratiche all’interno della “filiera del libro”

Data

Lunedì 22 ottobre 2018 (già previsto Lunedì 9 aprile 2018 e poi rimandato)

ore 09:30-13:00 e 14:00-17:15.
La durata del corso è di 7 ore.

Sede
Biblioteca Civica Centrale, Via della Cittadella, 5 Torino

Destinatari

Tipologia
Corso intermedio

Docenti
Maurizio Vivarelli (Università di Torino) – Chiara Faggiolani (Università di Roma – La Sapienza)

NOTA: per sopravvenuti impegni, l’intervento della dott.ssa Faggiolani sarà con collegamento Skype

Scopo

L’obiettivo del corso è quello di discutere le diverse questioni connesse alla pratica della lettura all’interno della “filiera del libro”, facendo cioè riferimento ai diversi soggetti che della lettura e della sua promozione si occupano (biblioteche, scuole, librai, associazioni culturali, mondo dell’editoria).

Contenuti

Secondo questa prospettiva verranno in primo luogo introdotti alcuni elementi
generali di contesto, per dar conto anche dei fattori di mutamento in atto, connessi alla diffusione delle culture e delle tecnologie digitali; successivamente verranno esposti i più significativi modelli teorici e pratici delle diverse attività di promozione.
In terzo luogo verranno presentate le diverse metodologie valutative, di natura quantitativa, qualitativa, fino a quelle fondate sulle tecniche di data analysis e sui principi della network science. Infine, dopo la trattazione di alcune rilevanti esperienze di caso, si proporranno alcune considerazioni finali centrate sulle relazioni tra lettura e benessere, individuale e sociale, nella prospettiva di un welfare della conoscenza partecipativo ed inclusivo.

Programma

09.30 – 13.00

• I contesti della lettura
• La promozione della lettura
• La valutazione della lettura e della promozione della lettura: dal dato statistico ai big data
• Profilo generale dei metodi quantitativi

14.00 – 17.30

• Indagini con metodi qualitativi
  Elementi di data analysis
  Big data e network science
  Fare/leggere nella “filiera del libro”: modelli ed esperienze di caso
  Lettura e benessere: dalla parte del lettore

Modalità di intervento formativo: lezioni frontali

Obiettivi

Metodologia didattica

Valutazione apprendimento

Supporto alla didattica. Si veda:

• Giovanni Solimine, L’Italia che legge, Roma-Bari, Laterza, 2010
• Le reti della lettura. Tracce, modelli, pratiche del social reading, a cura di Chiara Faggiolani e Maurizio Vivarelli, Milano, Editrice Bibliografica, 2016
• Chiara Faggiolani – Lorenzo Verna – Maurizio Vivarelli, Text mining e network science per
  analizzare la complessità della lettura. Principi, metodi, esperienze di applicazione, «JLIS.it», 8, 2017, 3, p. 115-136. DOI 10.4403/jlis.it-12414.

Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite durante il corso.

Verifica finale e rilascio dell’attestato
Il corsista dovrà frequentare tutte le ore di corso previste e superare la verifica finale.

n. partecipanti: mix. 15 max. 60

Costi: 

Iscrizione

Per iscriversi è necessario compilare il modulo on line entro il 18 ottobre 2018. La compilazione del modulo non genera una risposta automatica e l’iscrizione può essere annullata scrivendo una mail a piemonte@pmn.aib.it.