Modello di disegno dei corsi

Disegno dei corsi di formazione con attestazione delle competenze di base [1]

Titolo:

1. Modalità di svolgimento:	In presenza (indicare Sede), Blended learning o E-learning (indicare Sede per le lezioni in presenza e/o Piattaforma per le lezioni online)
2. Data:	3. Tipologia: (corso di base, intermedio o avanzato)

4. Scopo
Inserire lo scopo generale in relazione al suo argomento

5. Contenuto

6. Area tematica e codice OF

7. Qualificazione EQF: livello 6 per i corsi base, livello 7 per i corsi intermedio e avanzato
[Per il Quadro europeo delle qualifiche (EQF) selezionare il livello corrispondente al corso]

8. Obiettivi formativi

Cosa si apprenderà?	Alla fine del Corso AIB il partecipante sarà capace di:
A. Conoscenze	conoscere
B. Capacità	essere in grado di

9. Metodologia didattica

Obiettivi formativi	Metodologia didattica
A. Conoscenze
B. Capacità

10. Valutazione apprendimento (prova da cui risulti le conoscenze e competenze acquisite):

Obiettivi formativi	Valutazione apprendimento
A. Conoscenze
B. Capacità

11. Supporto alla didattica

Risorse web
Pubblicazioni
Attrezzature e IT
Tutoraggio e facilitazione

12. Requisiti e modalità di partecipazione

Socio AIB
Esperienza	Evidenza di apprendimento informale nel lavoro
Titolo di studio
Precedenti Corsi	Evidenza di apprendimento formale e non formale
N° partecipanti	min…, max… iscritti
Quota di partecipazione	Associati ordinari: euro …
	Associati young: euro …
	Studenti amici: euro …
	Enti associati: euro … (fino a un massimo di tre)
	Non associati: euro … + IVA (se dovuta)

13. Modalità di registrazione [ed eventuali contatti del responsabile (facilitatore) del corso]:

14. Docenti e facilitatori

Docenti	Inserire nome e cognome e cenni biografici
Facilitatori	Inserire nome e cognome e cenni biografici

15. Programma e tempi

Lezioni frontali in presenza e/o a distanza	Argomento delle lezioni, data e n. di ore delle singole lezioni
Lavori di gruppo in aula e/o a distanza	Temi, luogo e data delle lezioni, n. di ore
Comunità di apprendimento	Lavoro di gruppo, partecipazione ai forum, discussione e presentazione dei lavori – n. di ore equivalenti
Apprendimento attivo	Studio individuale ed approfondimenti, partecipazione ai focus, test di verifica dell’apprendimento e questionario di valutazione del corso – n. di ore equivalenti
Follow up	[Ove previsto] Verifica del livello dei risultati raggiunti dal corso e del trasferimento delle competenze nel contesto lavorativo e ai processi organizzativi – n. di ore equivalenti

Attestazioni finali [2] (Indicazioni inerenti le attestazioni finali rilasciate e la compilazione del test di valutazione sull’apprendimento e del test di valutazione del corso).

A tutti i partecipanti verrà rilasciato l’attestato di partecipazione previo superamento del test di fine corso utile ai fini della qualificazione professionale, ai sensi dell’art. 5 del regolamento d’iscrizione all’AIB.

La partecipazione al corso è valevole per il riconoscimento dei crediti richiesti per l’attestazione professionale AIB. Ai partecipanti sarà chiesto di compilare un test per la verifica del loro grado di apprendimento rispetto al raggiungimento degli obiettivi formativi dichiarati e un test di valutazione del corso.

Il corso si riterrà superato con profitto in presenza dei seguenti requisiti:

aver partecipato obbligatoriamente alle lezioni in presenza e/o online per un totale di n° ore
aver partecipato alle attività in piattaforma;
aver svolto le attività richieste segnalate come “obbligatorie”;
aver conseguito un giudizio positivo per il 75 % delle attività previste.

[1] Prima di procedere alla compilazione della scheda descrittiva del corso è opportuno leggere le Linee Guida per la formazione continua AIB.
[2] I modelli di attestazione delle competenze, del test di valutazione sull’apprendimento e il modulo di valutazione corso sono pubblicati nella sezione Allegati delle Linee Guida per la formazione continua AIB.

[*] Il presente documento è disponibile anche in versione Word (32 Kb).