La gestione dei rischi e delle emergenze in biblioteca

Organizzato in collaborazione con l’Osservatorio AIB su Biblioteche e Sviluppo Sostenibile (OBISS) in occasione del primo anniversario della disastrosa alluvione che ha colpito la Romagna ed alcune delle sue biblioteche (maggio 2023), il corso intende fornire conoscenze e competenze di livello avanzato in relazione alla prevenzione e gestione dei rischi e delle emergenze in biblioteca, ai fini di conservazione del patrimonio.

Iscrizione obbligatoria; il modulo, debitamente compilato, dovrà essere inviato entro il 20/05/2024.
Chi partecipa per conto del proprio Ente dovrà inviare l’impegno al pagamento della quota da parte dell’Ente (determina, impegno di spesa, dichiarazione in carta intestata con numero di protocollo) entro la data di scadenza delle iscrizioni all’indirizzo <emr-corsi(at)aib.it>.
Gli interessati all’iscrizione all’AIB potranno effettuarla prima dell’inizio del corso.

Entro il 22/05/2024 sarà possibile effettuare il pagamento della quota di iscrizione tramite bonifico bancario intestato a:

Associazione Italiana Biblioteche – Sezione Emilia-Romagna

Conto bancario: UNICREDIT Agenzia Aldrovandi, Piazza Aldrovandi, 12 Bologna

IBAN: IT98Z 02008 02457 000100505157

Eventuali disdette dovranno essere comunicate all’indirizzo <emr-corsi(at)aib.it> entro il 22/05/2024.
In caso di mancata comunicazione entro la data prevista verrà richiesta (con fattura o ricevuta) una penale pari al 50% del costo di iscrizione al corso.
Il giorno 21/05/2024 sarà comunicata via email agli iscritti la conferma dell’attivazione del corso o la cancellazione di esso, in base al raggiungimento o meno del numero minimo di partecipanti previsto.

Livello 7 (corso avanzato)

Conoscenze	1. Conoscere i principali rischi derivanti da catastrofi naturali o antropogeniche ai quali è soggetto il patrimonio della biblioteca; 2. Conoscere i principali strumenti per prevenire i rischi e le emergenze a danno del patrimonio della biblioteca, in particolare il Risk and disaster management plan; 3. Conoscere gli interlocutori istituzionali da coinvolgere e coi quali confrontarsi e collaborare in sede di prevenzione e gestione di rischi ed emergenze a danno del patrimonio della biblioteca.
Capacità	1. Essere in grado di analizzare criticamente la situazione della propria biblioteca in termini di prevenzione e gestione del rischio e delle emergenze per il patrimonio; 2. Essere in grado di pianificare e sviluppare strumenti per la prevenzione e la gestione dei rischi e delle emergenze a danno del patrimonio della propria biblioteca; 3. Essere in grado di confrontarsi con gli interlocutori istituzionali ai fini di prevenzione e gestione di rischi ed emergenze a danno del patrimonio della propria biblioteca.

Conoscenze

1. Conoscere i principali rischi derivanti da catastrofi naturali o antropogeniche ai quali è soggetto il patrimonio della biblioteca;
2. Conoscere i principali strumenti per prevenire i rischi e le emergenze a danno del patrimonio della biblioteca, in particolare il Risk and disaster management plan;
3. Conoscere gli interlocutori istituzionali da coinvolgere e coi quali confrontarsi e collaborare in sede di prevenzione e gestione di rischi ed emergenze a danno del patrimonio della biblioteca.

Capacità

1. Essere in grado di analizzare criticamente la situazione della propria biblioteca in termini di prevenzione e gestione del rischio e delle emergenze per il patrimonio;
2. Essere in grado di pianificare e sviluppare strumenti per la prevenzione e la gestione dei rischi e delle emergenze a danno del patrimonio della propria biblioteca;
3. Essere in grado di confrontarsi con gli interlocutori istituzionali ai fini di prevenzione e gestione di rischi ed emergenze a danno del patrimonio della propria biblioteca.

Conoscenze	Lezioni online con presentazione di contenuti teorici ed esempi.
Capacità	Partecipazione a discussione e confronto coi docenti e con gli altri partecipanti.

Conoscenze	Test a risposta multipla di 20 quesiti sui temi trattati durante il corso
Capacità	Breve relazione finale (max 5.000 caratteri spazi inclusi) che illustri le riflessioni ed alcune linee progettuali elaborate dal partecipante a seguito dell’individuazione e dell’analisi dei rischi a danno del patrimonio della propria biblioteca

Risorse web	Ministero della Cultura. Soprintendenza archivistica e bibliografica dell’Emilia Romagna, Fronteggiare le emergenze in archivi e biblioteche, <https://sab-ero.cultura.gov.it/strumenti-per/eventi-sismici> Biblioteca Nazionale Centrale Firenze, Piano di emergenza per il salvataggio delle collezioni (agg. 2018), <https://www.bncf.firenze.sbn.it/wp-content/uploads/2020/01/PIANO_EMERGENZA_BNCF_2018_WEB_compressed.pdf> Comando Carabinieri per la Tutela del Patrimonio Culturale, <https://tpcweb.carabinieri.it/SitoPubblico/home> Altre risorse web segnalate durante il corso.
Pubblicazioni	Principi dell’IFLA per la cura e il trattamento dei materiali di biblioteca, a cura di Edward P. Adcock, con la collaborazione di Marie-Thérèse Varlamoff e Virginie Kremp, traduzione di Luciano Carcereri e Rosa Martucci. Bari: Biblioteca nazionale di Bari, 2004, <https://repository.ifla.org/handle/123456789/1269> John McIlwaine, IFLA Disaster Preparedness and Planning: A Brief Manual, under the direction of Marie-Thérèse Varlamoff. Paris: IFLA-PAC, 2006, <https://repository.ifla.org/handle/123456789/1315> [disponibile anche in francese e spagnolo] Gabriele D’Angelo e Giampiero Giacomello, Cybersicurezza: che cos’è e come funziona. Bologna: il Mulino, 2023 Altre pubblicazioni segnalate durante il corso.
Attrezzature e IT	(da remoto) Connessione internet e device per collegarsi a Google Meet.
Tutoraggio e facilitazione	Durante le ore di formazione i partecipanti saranno seguiti da un tutor didattico.

Esperienza	Si richiede esperienza nella gestione delle raccolte della biblioteca (conservazione, sviluppo etc.) e delle collezioni digitali (biblioteca digitale).
Titolo di studio	Diploma
Corsi precedenti	Non è necessario aver già partecipato ad altre attività formative sul tema del corso
Nr. partecipanti	min. 24 (+ 2 posti gratuiti per l’ente che offre gratuitamente la sala per le lezioni in presenza), max 50 iscritti
Quota di partecipazione	Associati, amici persona e personale di enti associati: € 180,00 Associati young: € 160,00 Studenti amici: € 140,00 Non associati: € 260,00 + IVA (se dovuta) Il personale che partecipa per il proprio ente associato ha diritto alla quota “Associati, amici persona e personale di enti associati” in base a quanto indicato da AIB alla pagina <https://www.aib.it/iscriversi/diventa-amico/>, in particolare ai paragrafi “Biblioteche” e “Sistemi bibliotecari”.

Àngels Alorda Martí
Si occupa di conservazione e restauro di beni culturali, anche presso la Biblioteca de Reserva della Universitat de Barcelona. Negli ultimi anni si è concentrata sulla conservazione preventiva dei fondi antichi, svolgendo attività di consulenza esterna per diverse biblioteche, fra le quali le biblioteche pubbliche di Lleida, di Tarragona e di Girona Carles Rahoa.
Gabriele Baldissone
Tecnico di laboratorio presso il Distretto del Dipartimento Scienza Applicata e Tecnologia del Politecnico di Torino. Membro del Centro Studi su Sicurezza, Affidabilità e Rischi (SAfeR) dello stesso ateneo.
Ben Barry
Lavora da trent’anni nel settore informatico, dapprima presso il BMW Group, poi in Università come Responsabile della Strategia IT e Direttore del Digitale, presso la Oxford Brookes University e l’Università di Wolverhampton. Consulente per organizzazioni pubbliche e private sulla strategia digitale e sulla sicurezza informatica. Nel febbraio 2024 è entrato a far parte della British Library come nuovo Direttore del settore digitale nel bel mezzo della ripresa dall’attacco informatico dell’ottobre 2023.
Francesca Bosco
Professoressa associata presso il Dipartimento Scienza Applicata e Tecnologia (DISAT) del Politecnico di Torino. Componente del Centro Interdipartimentale PolitoBIOMed Lab – Biomedical Engineering Lab, del Centro Studi su Sicurezza, Affidabilità e Rischi (SAfeR) e del gruppo di ricerca Applied biotechnology.
Rita Capitani
Funzionaria restauratrice conservatrice del MIC, dal 2019 al 2023 ha prestato servizio presso la Soprintendenza archivistica e bibliografica dell’Emilia-Romagna e attualmente opera presso l’Opificio delle Pietre Dure di Firenze.
Gabriele D’Angelo
Docente di Cybersecurity presso l’Università di Bologna – sede di Cesena, è stato visiting researcher presso l’Université Paris Diderot, Laboratoire Preuves, Programmes et Systèmes (Paris, France), e la School of Computing, National University of Singapore (NUS).
Micaela Demichela
Professoressa ordinaria presso il Dipartimento di Scienza Applicata e Tecnologia (DISAT) del Politecnico di Torino, è componente del Centro Interdipartimentale R3C – Responsible Risk Resilience Centre e del gruppo di ricerca Applied biotechnology. È responsabile scientifico di diversi progetti e contratti sull’analisi e la gestione del rischio ambientale.
Giuseppe De Gori
Tenente Colonnello, Comandante del Nucleo Carabinieri per la Tutela del Patrimonio Culturale (TPC) di Bologna.
Davide Fissore
Professore ordinario presso il Dipartimento di Scienza Applicata e Tecnologia (DISAT) del Politecnico di Torino, è componente del Centro Interdipartimentale R3C – Responsible Risk Resilience Centre e Coordinatore del Collegio di Ingegneria Chimica e dei Materiali. Partecipa al progetto MULTIPHASE – Eramsus Mundus Joint Master on Multiphase systems for sustainable engineering.
Janet Mente
Bibliotecaria in Italia, Turchia e negli Stati Uniti, da 26 anni dirige la biblioteca del Reale Istituto Neerlandese a Roma. Fa parte del steering group di Biblioteche in Dialogo presso la Biblioteca Vaticana ed è stata membro del Consiglio Direttivo di URBS, rete di biblioteche di istituti stranieri a Roma.
Rossana Morriello
Ricercatrice di Scienze biblioteconomiche all’Università di Firenze (Dipartimento SAGAS). Coordinatrice di AIB OBISS. Componente della Sezione IFLA ENSULIB (Environment Sustainability and Libraries). Componente del Gruppo di lavoro trasversale Cultura per lo sviluppo sostenibile e dei Gruppi di lavoro sul Goal 4, sul Goal 5 e sui Goal 7-13 dell’ASviS.
Marco Muscogiuri
Architetto e professore di seconda fascia al Politecnico di Milano (Dipartimento ABC), dove svolge attività didattica e di ricerca dal 1999, negli ambiti disciplinari della rappresentazione e della progettazione architettonica. Con Alterstudio Partners s.r.l., di cui è socio fondatore, si è concentrato specie su spazi pubblici e luoghi della cultura.
Silvia Pugliese
Funzionario restauratore – conservatore del MIC, dal 1999 lavora in Biblioteca Nazionale Marciana di Venezia e dal 2015 ne coordina il Dipartimento per la Prevenzione, Tutela, Conservazione e Restauro.
Annalisa Rossi
Dirige la Soprintendenza archivistica e bibliografica della Lombardia e l’Archivio di Stato di Milano, Ha esperienza ventennale nel settore dell’istruzione e della formazione superiore e della ricerca, in Italia, in Europa e negli USA, come progettista, valutatore, docente, formatore.
Alessandro Sidoti
Dal 1999 è restauratore presso la Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze, di cui con Gisella Guasti ha redatto il piano di emergenza per il salvataggio delle collezioni, e dal 2019 anche presso l’Opificio delle Pietre Dure. È membro del Consiglio Direttivo dell’Associazione Italiana dei Conservatori e Restauratori degli Archivi e delle Biblioteche (AICRAB).
Paolo Tinti
Professore associato di Bibliografia, Biblioteconomia e Storia del libro e delle biblioteche all’Università di Bologna (Dipartimento FICLIT). Presiede la Sezione AIB Emilia-Romagna ed è presidente della Biblioteca Umanistica “E. Raimondi” dell’Università di Bologna. Dirige la rivista internazionale di scienze del libro e del documento “TECA“.
Melania Zanetti
Restauratrice di libri, documenti e opere grafiche per archivi, biblioteche e musei dal 1995, affianca all’impegno professionale le attività di ricerca e di docenza presso l’Università Cattolica di Milano e l’Università Ca’ Foscari di Venezia. È presidente dell’Associazione Italiana dei Conservatori e Restauratori degli Archivi e delle Biblioteche (AICRAB).

Anna Bernabè, vicepresidente AIB Emilia-Romagna, tutor didattico
Rita Bertani, consigliera AIB Emilia-Romagna, tutor didattico
Paolo Zanfini, consigliere AIB Emilia-Romagna, tutor didattico

Lezioni frontali in presenza e/o a distanza	Lezioni frontali a distanza (24 ore) Giovedì 23 maggio (online su piattaforma Google Meet AIB) – 6 ore 10.30-13.30: L’emergenza in biblioteca (Rita Capitani, Rossana Morriello, Marco Muscogiuri e Paolo Tinti ) 14.30-17.30: Fare conservazione in uno stato di emergenza costante: vademecum (Melania Zanetti) Venerdì 24 maggio (online su piattaforma Google Meet AIB) – 6 ore 10.30-13.30: Risk and disaster management plan: linee teoriche (Alessandro Sidoti) 14.30-17.30: Risk and disaster management plan: linee teoriche (Alessandro Sidoti) Giovedì 30 maggio (online su piattaforma Google Meet AIB) – 2 ore 15.30-17.30: La sicurezza anticrimine nei luoghi della cultura – Il Comando Carabinieri Tutela Patrimonio Culturale nella prevenzione e repressione del traffico illecito di beni culturali – I Caschi Blu della Cultura (Ten. Col. Giuseppe De Gori) Giovedì 6 giugno (online su piattaforma Google Meet AIB) – 2 ore 15.30-17.30: Disaster & Recovery Management: norme, responsabilità, organizzazione per il miglioramento (Annalisa Rossi) Martedì 11 giugno (online su piattaforma Google Meet AIB) – 2 ore 15.30-17.30: Cybersicurezza: prevenzione e gestione dei danni da attacchi perpetrati per via informatica (Gabriele D’Angelo) Giovedì 13 giugno (online su piattaforma Google Meet AIB) – 3 ore 14.30-17.30: – Caso studio «Houston, abbiamo un problema» (Janet Mente); – La gestione delle emergenze nelle biblioteche. Valutazione dei rischi e strumenti di protezione in caso di allagamento: liofilizzazione e olii essenziali (Francesca Bosco, Micaela Demichela e Gabriele Baldissone, Davide Fissore) Giovedì 20 giugno (online su piattaforma Google Meet AIB) – 3 ore 14.30-17.30: – Caso studio «The recovery from the cyber attack at the British Library» [in lingua inglese] (Ben Barry); – Caso studio «La Sala de Manuscritos de la Biblioteca de Fons Antic de la Universitat de Barcelona: aplicación de la guía para la elaboración de un plan de conservación preventiva destinada a los profesionales de los fondos antiguos» [in lingua spagnola] (Àngels Alorda Martí); – Caso studio «L’emergenza da acqua: il caso studio delle biblioteche veneziane» (Silvia Pugliese)
Lavori di gruppo in aula e/o a distanza	Studio e riflessioni personali da effettuare secondo tempistiche a discrezione del partecipante, purché entro la data del test finale di valutazione. Valutazione finale: verrà somministrato un test di valutazione dell’apprendimento a cui rispondere in modo preciso e pertinente; sarà valutata altresì la breve relazione finale (max 5.000 caratteri spazi inclusi) che illustri le riflessioni ed alcune linee progettuali elaborate dal partecipante. Criteri di valutazione delle risposte: pertinenza, correttezza, completezza e precisione della risposta; capacità critica nel fare collegamenti tra concetti, temi, problemi. Adeguatezza delle riflessioni e delle linee progettuali proposte nella breve relazione.
Follow up	Incontro di restituzione (online su piattaforma Google Meet AIB, giovedì 27 giugno, ore 15.30-17.30) durante il quale sarà verificato il livello dei risultati raggiunti dal corso e del trasferimento delle competenze nel contesto lavorativo dei corsisti.

Lezioni frontali in presenza e/o a distanza

Lezioni frontali a distanza (24 ore)

Giovedì 23 maggio (online su piattaforma Google Meet AIB) – 6 ore

10.30-13.30: L’emergenza in biblioteca (Rita Capitani, Rossana Morriello, Marco Muscogiuri e Paolo Tinti )

14.30-17.30: Fare conservazione in uno stato di emergenza costante: vademecum (Melania Zanetti)

Venerdì 24 maggio (online su piattaforma Google Meet AIB) – 6 ore

10.30-13.30: Risk and disaster management plan: linee teoriche (Alessandro Sidoti)
14.30-17.30: Risk and disaster management plan: linee teoriche (Alessandro Sidoti)

Giovedì 30 maggio (online su piattaforma Google Meet AIB) – 2 ore

15.30-17.30: La sicurezza anticrimine nei luoghi della cultura – Il Comando Carabinieri Tutela Patrimonio Culturale nella prevenzione e
repressione del traffico illecito di beni culturali – I Caschi Blu della Cultura (Ten. Col. Giuseppe De Gori)

Giovedì 6 giugno (online su piattaforma Google Meet AIB) – 2 ore

15.30-17.30: Disaster & Recovery Management: norme, responsabilità, organizzazione per il miglioramento (Annalisa Rossi)

Martedì 11 giugno (online su piattaforma Google Meet AIB) – 2 ore

15.30-17.30: Cybersicurezza: prevenzione e gestione dei danni da attacchi perpetrati per via informatica (Gabriele D’Angelo)

Giovedì 13 giugno (online su piattaforma Google Meet AIB) – 3 ore

14.30-17.30:
– Caso studio «Houston, abbiamo un problema» (Janet Mente);
– La gestione delle emergenze nelle biblioteche. Valutazione dei rischi e strumenti di protezione in caso di allagamento: liofilizzazione e olii
essenziali (Francesca Bosco, Micaela Demichela e Gabriele Baldissone, Davide Fissore)

Giovedì 20 giugno (online su piattaforma Google Meet AIB) – 3 ore

14.30-17.30:
– Caso studio «The recovery from the cyber attack at the British Library» [in lingua inglese] (Ben Barry);
– Caso studio «La Sala de Manuscritos de la Biblioteca de Fons Antic de la Universitat de Barcelona: aplicación de la guía para la elaboración de un plan de conservación preventiva destinada a los profesionales de los fondos antiguos» [in lingua spagnola] (Àngels
Alorda Martí);
– Caso studio «L’emergenza da acqua: il caso studio delle biblioteche veneziane» (Silvia Pugliese)

Lavori di gruppo in aula e/o a distanza

Studio e riflessioni personali da effettuare secondo tempistiche a discrezione del partecipante, purché entro la data del test finale di valutazione.

Valutazione finale: verrà somministrato un test di valutazione dell’apprendimento a cui rispondere in modo preciso e pertinente; sarà
valutata altresì la breve relazione finale (max 5.000 caratteri spazi inclusi) che illustri le riflessioni ed alcune linee progettuali elaborate dal partecipante.

Criteri di valutazione delle risposte: pertinenza, correttezza, completezza e precisione della risposta; capacità critica nel fare collegamenti tra concetti, temi, problemi. Adeguatezza delle riflessioni e delle linee progettuali proposte nella breve relazione.

Follow up

Incontro di restituzione (online su piattaforma Google Meet AIB, giovedì 27 giugno, ore 15.30-17.30) durante il quale sarà verificato il livello dei risultati raggiunti dal corso e del trasferimento delle competenze nel contesto lavorativo dei corsisti.

Alleanza Italiana per lo Sviluppo Sostenibile

SISBB

Questo modulo non è più disponibile.

A tutti i partecipanti verrà rilasciato l’attestato di partecipazione* previo superamento del test di fine corso utile ai fini della qualificazione professionale, ai sensi dell’art. 5 del regolamento d’iscrizione all’AIB.
La partecipazione al corso è valevole per il riconoscimento dei crediti richiesti per l’attestazione professionale AIB. Ai partecipanti sarà chiesto di compilare un test per la verifica del loro grado di apprendimento rispetto al raggiungimento degli obiettivi formativi dichiarati e un test di valutazione del corso.

Il corso si riterrà superato con profitto in presenza dei seguenti requisiti:
● aver partecipato obbligatoriamente alle lezioni in presenza e/o online per un totale di almeno
n° 19 ore, inclusa almeno 1 ora di follow up
● aver partecipato alle attività in piattaforma;
● aver svolto le attività richieste segnalate come “obbligatorie”;
● aver conseguito un giudizio positivo per il 75 % delle attività previste.

*I modelli di attestazione delle competenze, del test di valutazione sull’apprendimento e il modulo di valutazione corso sono pubblicati nella sezione Allegati delle Linee Guida per la formazione continua AIB.

La gestione dei rischi e delle emergenze in biblioteca

Contenuto

Modalità di svolgimento

Obiettivi del corso

Modalità di registrazione

Qualificazione EQF

Obiettivi formativi

Metodologia didattica

Valutazione apprendimento

Supporto alla didattica

Requisiti e modalità di partecipazione

Docenti

Facilitatori

Programma e tempi

Partner

Modulo di registrazione

Attestazioni finali