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La biblioteca e le alfabetizzazioni multiple per le giovani generazioni

Online
Corsi regionali
Campania

Sulla piattaforma S.O.F.I.A. del Ministero dell’Istruzione e del Merito ID 131107

La biblioteca e le alfabetizzazioni multiple per le giovani generazioni: uno sguardo sulle nuove competenze nella società iperconnessa del 21° secolo.

 

Il 2023 è stato proclamato “Anno europeo delle competenze” come annunciato dalla Presidente della Commissione europea, Ursula von der Leyen.

L’apprendimento lungo tutto l’arco della vita è un aspetto fondamentale per la crescita dell’individuo e per l’acquisizione delle competenze essenziali per poter comprendere e cogliere le opportunità offerte dall’innovazione tecnologica e dalla transizione digitale del XXI secolo.

 

Modalità: online su piattaforma AIBformazione

Durata del corso: 25 ore

Data: dal 1 al 29 febbraio 2024

Tipologia: corso base

Qualificazione EQF 6

Area tematica e codice OF: 4.1.3. Media literacy.

Riferimento competenze Norma UNI: A6 / A5

Obiettivi del corso

Prima parte

Il percorso si propone di dare ai partecipanti un bagaglio metodologico e pratico per incentivare le competenze digitali e l’educazione all’informazione che possono essere acquisite normalmente nella scuola quando si insegna qualcosa. L’Information Literacy infatti non è un contenuto che si aggiunge ma è l’acquisizione di un metodo e di una consapevolezza.

Seconda parte

Questo corso fornisce a bibliotecari e docenti gli strumenti, le strategie e la sicurezza per applicare l’alfabetizzazione visiva in un contesto formativo.

 

Contenuto

Prima parte

L’information literacy è un’abilità essenziale poiché aiuta a:

  • Aiutare gli studenti a trovare e utilizzare le informazioni in modo efficace
  • Valutare l’affidabilità e l’accuratezza delle informazioni
  • Insegnare agli studenti a pensare criticamente alle informazioni
  • Insegnare agli studenti a usare le informazioni per prendere decisioni informate

Seconda parte

Le tecnologie digitali hanno reso possibile quasi a chiunque la creazione e la condivisione di media visivi. Tuttavia, la pervasività delle immagini e dei media visivi non significa necessariamente che gli individui siano in grado di visualizzare, utilizzare e produrre in modo critico contenuti visivi. Gli standard di competenza ACRL Visual Literacy per l’istruzione superiore sono stati sviluppati per affrontare queste caratteristiche distinte delle immagini e dei media visivi.

Aree tematica e UNI

Area tematica
  • 4.1.3. Media literacy

Modalità di registrazione

Per i docenti:

a. iscrizione attraverso la piattaforma S.O.F.I.A e pagamento con Carta docente inserendo nel voucher la seguente causale: corsi riconosciuti ai sensi della direttiva 170/2016 . (La ricevuta del buono va inviata alla tutor del corso per la verifica della corretta emissione)
b. iscrizione attraverso la piattaforma S.O.F.I.A e pagamento tramite bonifico alla sezione.
Il pagamento alla sezione (Docenti e Associati) dovrà essere effettuato con bonifico bancario intestato a: Associazione Italiana Biblioteche–sezione Campania. IBAN IT92J0200840081000400786352
Causale ID del corso e sezione / Nome e Cognome del partecipante

 

Per gli associati AIB:
Per l’iscrizione è necessario inviare una mail a campania@aib.it

Le iscrizioni saranno chiuse prima della data indicata se sarà stato raggiunto il numero massimo di iscritti.
immacolata.murano@aib.it

 

Qualificazione EQF

Livello 6 (corso base)

Obiettivi formativi

Conoscenze

– i principali quadri di riferimento dell’Information Literacy e come applicarli al contesto didattico
– alcuni modelli del processo di ricerca e le competenze specifiche messe in atto in ciascuna fase
– la tecnica di ricerca delle immagini, l’utilizzo delle immagini nel processo di ricerca, l’interpretazione e l’analisi delle immagini, la creazione di contenuti visivi in modo etico.
Capacità

– progettare unità di apprendimento che tengano conto delle competenze informative
– identificare le fasi del processo di ricerca
– sviluppare l’alfabetizzazione visiva degli studenti e utilizzare i materiali visivi per rendere la loro attività didattica più coinvolgente.

Metodologia didattica

Conoscenze

Lezioni online in sincrono sui contenuti del corso e presentazione dei materiali sulla piattaforma www.aibformazione.it

 
Capacità

Analisi di casi pratici. Lavorare in gruppo.

Valutazione apprendimento

Conoscenze

Test finale di verifica dell’apprendimento
Capacità

Lavoro di gruppo di taglio pratico-operativo

Supporto alla didattica

Risorse web

Piattaforma di e-learning AIBformazione e aula virtuale zoom per le lezioni online
Pubblicazioni

– materiali riguardanti gli argomenti trattati e di approfondimento: slides e dispense;
– bibliografia e sitografia;
– materiale multimediale fruibile in modalità visualizzazione per la durata del corso.
Attrezzature e IT

Connessione a internet, pc e/o dispositivi mobili.
Tutoraggio e facilitazione

Il percorso sarà quotidianamente monitorato e regolato in itinere da un e-tutor

Requisiti e modalità di partecipazione

Destinatari

Docenti e Associati AIB in regola con l’iscrizione o che intendano iscriversi per la prima volta (l’iscrizione all’AIB dovrà essere rinnovata entro la data di inizio del corso)
Nr. partecipanti

min. 20 – max. 30
Quota di partecipazione

Docenti: € 70,00 (pagamento con Carta docente o bonifico alla sezione)
Associati AIB persona e amici € 70,00
Associati AIB enti € 70,00 per ogni partecipante (max. 3 unità per Ente)
Associati AIB studenti € 60,00
Associati ANAI € 70,00

Facilitatori

Docenti

Stefania Puccini
Remo Rivelli

gestore corso/e-tutor

Immacolata Murano immacolata.murano(at)aib.it

Programma e tempi

Lezioni frontali in presenza e/o a distanza

Durata complessiva del corso: 25 ore

  • 10 ore di lezione in sincrono suddivise in 5 incontri da 120 minuti ciascuno

 

Stefania Puccini

1 lezione: 1.2.2024 /16-18

Definizione dell’Information Literacy

Definizione di competenza

Fasi del processo di ricerca

 

Stefania Puccini

2 lezione: 6.2.2024 /16-18

DigComp 2.2, dalla teoria alla pratica

Identificare diverse tipologie di fonti di informazione e a valutarne l’affidabilità e l’accuratezza.

 

Stefania Puccini

3 lezione: 7.2.2024 /16-18

Tecniche e strategie di ricerca efficaci, come l’utilizzo di parole chiave, la ricerca per argomento.
L’uso etico, rispetto delle licenze.
Cosa cambia con l’Intelligenza artificiale

 

Remo Rivelli

4 lezione: 14.2.2024 /16-18

– Le coordinate attuali della conoscenza (immagine e alfabetizzazione)

– Lettura iconica e istruzione: competenze visive; apprendimento di criteri di valutazione dell’immagine; apprendimento delle regole di visual literacy

– Applicazione di letture iconiche e visive nell’apprendimento per l’istruzione: capacità di selezionare risorse adeguate all’educazione per immagine

 

Remo Rivelli

5 lezione: 15.2.2024 /16-18

– Esperienze per l’istruzione: analisi comparative delle buone pratiche

– Esempi di progettazione di materiale didattico per l’esercizio della lettura iconica
Comunità di apprendimento
  • 9 ore lavoro di gruppo a distanza

Costituzione gruppi di lavoro, partecipazione ai forum di gruppo e lavoro collaborativo
Apprendimento attivo
  • 6 ore apprendimento attivo

Studio individuale, test di verifica dell’apprendimento e questionario di valutazione del corso

Attestazioni finali

A tutti i partecipanti verrà rilasciato l’attestato di partecipazione al corso, previo superamento del test di fine corso utile ai fini della qualificazione professionale, ai sensi dell’art. 5 del regolamento d’iscrizione all’AIB.

La partecipazione al corso è valevole per il riconoscimento dei crediti richiesti per l’attestazione professionale AIB. Ai partecipanti sarà chiesto di compilare un test per la verifica del loro grado di apprendimento rispetto al raggiungimento degli obiettivi formativi dichiarati e un test di valutazione del corso.

Il corso si riterrà superato con profitto in presenza dei seguenti requisiti:

  • aver partecipato obbligatoriamente alle lezioni online per un totale di 10 ore
  • aver partecipato alle attività in piattaforma segnalate come “obbligatorie”: lavoro di gruppo e lavoro individuale per un totale di 15 ore
  • aver conseguito un giudizio positivo per il 75 % delle attività previste.
Data 01/02/2024 16:00
06/02/2024 16:00
07/02/2024 16:00
14/02/2024 16:00
15/02/2024 16:00
Tipologia: Corso di base
Obiettivi del corso
Aree tematica e UNI
Modalità di registrazione
Qualificazione EQF
Obiettivi formativi
Metodologia didattica
Valutazione apprendimento
Supporto alla didattica
Requisiti e modalità di partecipazione
Facilitatori
Programma e tempi
Attestazioni finali
AIB
Organizzazione
Negozio

CC BY-SA.
Condizioni d’uso nella Dichiarazione Copyright AIB-WEB

Sede
c/o Biblioteca nazionale centrale
viale Castro Pretorio 105, 00185, Roma

Contatti
tel. (+39) 064463532
fax (+39) 064441139
mail: aib@aib.it
PEC: aib@legalmail.it

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CF 02903570584
REA RM – 1745055

 

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