Introduzione alla statistica per bibliotecari

Quando e dove

31 maggio 2018 ore 10-13 e 14-18

1 giugno 2018 ore 9.30-13 e 14-17.30

Biblioteca centrale “G. Marconi” del Consiglio nazionale delle ricerche, piazzale Aldo Moro 7 – 00185 Roma

 

Docente

Area tematica e codice OF: 5.3.2 Statistiche

Qualificazione EQF: 7

Tipologia di corso: corso intermedio

Requisiti di partecipazione: Per frequentare con profitto il corso occorre saper utilizzare le funzioni basilari di gestione dei dati su foglio elettronico o, in alternativa, avere seguito i videotutorial di introduzione forniti dal docente.

Scopo

Obiettivi del corso Confrontare costi e tempi di consegna di due o più fornitori allo scopo di valutarne l’efficienza; stimare l’uso dei servizi di biblioteca nei diversi periodi dell’anno per ottimizzare l’allocazione delle unità di personale; studiare l’andamento temporale dell’uso delle collezioni (cartacee e digitali) in funzione delle politiche di scarto e aggiornamento; stimare il numero (e il costo) degli interventi di restauro di un certo tipo necessari sugli esemplari di un fondo antico; analizzare le risposte ad un questionario sulla soddisfazione degli utenti; leggere e comprendere un articolo di library and information science di area anglosassone. Tutte queste attività, assieme a tante altre nel ciclo di vita delle biblioteche, sono accomunate dallo stesso requisito: per essere svolte in maniera rigorosa necessitano di competenze statistiche più o meno avanzate nella raccolta, analisi e interpretazione dei dati. Il corso mira a fornire le conoscenze teoriche e operative di base per applicare la statistica descrittiva e inferenziale all’analisi di qualunque tipo di dataset di interesse biblioteconomico.Potenziali destinatari Il corso è indirizzato a tutti i bibliotecari, a prescindere dalla natura (pubblica o accademica) dell’istituzione di provenienza, che vogliano affinare le proprie abilità analitiche mediante strumenti teorici e pratici di tipo quantitativo. È un corso introduttivo di statistica uni- e bi-variata, non un corso di monitoraggio dei servizi di biblioteca per mezzo di metodi quantitativi.

 

Contenuto

Il percorso didattico si svolgerà lungo due linee di approfondimento: 1) analisi descrittive e pianificazione di uno studio statistico (primo giorno); 2) analisi inferenziali (secondo giorno). Entrambi gli argomenti saranno trattati da un punto di vista applicativo introducendo in modo graduale le nozioni teoriche minime necessarie allo svolgimento step-by-step di analisi esemplificative su dataset forniti dal docente. Introduzione Statistica descrittiva vs. statistica inferenziale Campione vs. popolazione Dstribuzione di frequenza vs. distribuzione di probabilità Pianificare uno studio statistico: dalla formulazione dell’ipotesi alla stesura del report Raccogliere i dati Identificare le variabili e riconoscere le scale di misura (nominale, ordinale, a intervalli, a rapporti) Campionamento casuale semplice, sistematico, stratificato, a grappoli (e due stadi) Descrivere i dati Riassumere e visualizzare le caratteristiche essenziali dei dati: tabelle, tabelle pivot, grafici Descrivere le caratteristiche essenziali dei dati: distribuzioni di frequenza, indici di tendenza centrale, indici di variabilità, indici di posizione relativa, five-number summary e boxplot, covarianza e correlazione Fare inferenze Dalla statistica descrittiva alla statistica inferenziale: variabili aleatorie e distribuzioni di probabilità; distribuzioni campionarie ed errori standard; la distribuzione normale e il teorema del limite centrale Intervalli di confidenza e test d’ipotesi: errori di tipo I e II, significatività statistica e p-values, dimensioni campionarie e dimensioni dell’effetto I principali test statistici parametrici: test z e t per la media e la differenza tra due medie, test z e t per la proporzione e la differenza tra due proporzioni Stimare le differenze tra le medie di tre o più gruppi: Analisi della varianza (ANOVA ) ad una via con campioni indipendenti Stimare le relazioni tra variabili nominali o ordinali: il test Chi-Quadro Stimare le relazioni tra variabili quantitative: test di correlazione e analisi di regressione lineare semplice Dataset “ribelli” e test non parametrici: il coefficiente di correlazione di Spearman, il test di Mann-Whitney, il test di Wilcoxon, il test di Kruskal-Wallis

Obiettivi formativi

Cosa si apprenderà?	Alla fine del Corso AIB il partecipante sarà capace di:
A. Conoscenze	A1) Comprendere i concetti di base della statistica descrittiva e inferenziale
B. Capacità	B1) Analizzare, dal punto di vista descrittivo e inferenziale, dataset uni- e bivariati di ambito biblioteconomico

Metodologia didattica

Obiettivi formativi	Metodologia didattica
A. Conoscenze	A1: Lezioni frontali ed esercitazioni con il supporto di slide
B. Capacità	B1: Analisi e discussione di case studies su dataset forniti dal docente

 

Valutazione apprendimento

Obiettivi formativi	Valutazione apprendimento
A. Conoscenze	Verifiche in itinere delle conoscenze acquisite: ogni concetto teorico introdotto sarà accompagnato da esempi applicativi di analisi che i partecipanti dovranno svolgere autonomamente e/o col supporto del docente
B. Capacità	Al termine del corso sarà reso disponibile un questionario di autovalutazione

Supporto alla didattica

Pubblicazioni	1) Slide 2) Dataset per gli esercizi su foglio elettronico 3) Videotutorial di introduzione al foglio elettronico (14 videopillole di circa 10-12 minuti ciascuna)
Attrezzature e IT	PC in rete dotati di applicativo foglio elettronico

Requisiti e modalità di partecipazione

N° partecipanti 20

Viene fissato un limite massimo per favorire l’interazione con il docente

 

Come

Iscrizione obbligatoria; il modulo debitamente compilato dovrà essere inviato entro il 7 maggio 2018. Verrà data conferma agli iscritti dell’avvio del corso l’8 maggio tramite posta elettronica. Posti disponibili 20.

NB: Nel caso in cui non si dovesse raggiungere il numero minimo di 13 partecipanti, la sezione AIB Lazio si riserva di annullare l’incontro.

Ricevuta la comunicazione ufficiale di avvio del corso, gli iscritti devono provvedere a saldare l’intero importo della quota di partecipazione entro e non oltre l’11 maggio. A seguito del pagamento della quota di partecipazione saranno inviati, via posta elettronica, i videotutorial introduttivi necessari a seguire con profitto il corso.

Chi partecipa per conto del proprio Ente dovrà inviare l’impegno al pagamento della quota da parte dell’Ente (determina, impegno di spesa, dichiarazione in carta intestata con numero di protocollo) entro l’11 maggio. L’invio dell’impegno al pagamento dà diritto a ricevere i videotutorial.

Quote di partecipazione

• Associati e Amici persona AIB – 140,00 €
• Associati amici AIB (enti, a persona, max 3 persone) – 140,00 €
• Associati amici AIB (studenti) – 70,00 €
• Non associati persona / Ente – 280,00 € (+ IVA se dovuta)

Gli interessati all’iscrizione all’AIB potranno effettuarla prima dell’inizio del corso. Eventuali disdette dovranno essere comunicate entro il 7 maggio. In caso di mancata comunicazione entro la data prevista verrà richiesta (con fattura o ricevuta) una penale pari al 50% del costo di iscrizione al corso. A tutti i partecipanti, che avranno regolarmente frequentato, sarà rilasciato un attestato con valutazione finale del corso.

La sezione Lazio dell’AIB ringrazia vivamente la Biblioteca centrale “G. Marconi” e l’Ufficio Formazione del Consiglio nazionale delle ricerche per la disponibilità e il supporto offerti per la corretta realizzazione del corso.

Modulo di iscrizione

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Bank transfer details
Associazione italiana biblioteche - Sez. Lazio
Bank name: Unicredit banca
ABI 02008
CAB 05009
CIN A
IBAN code: IT96B0200805009000400419660
SWIFT/BIC code: UNCRITM1004

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