Percorsi teorico-pratici per la diffusione delle competenze informative a scuola
Sede e calendario:
| In presenza: 11, 18 e 25 febbraio (dalle 14.30 alle 18.30), Udine, presso il liceo “G. Marinelli”, Via Leonardo da Vinci, 4. | Online: su Moodle dell’I.S.I.S. “A. Malignani” nel periodo 11 febbraio – 11 marzo |
Livello: intermedio Durata: 30 ore totali (12 ore in presenza e 18 ore on-line) nell’arco di 4 settimane.
Destinatari: Insegnanti delle scuole secondarie; bibliotecari interessati alle azioni di educazione alla competenza informativa.
Area tematica e codice OF : Servizi al pubblico – Reference 1.1 Qualificazione EQF: 7
Scopo:
- Acquisizione di competenze legate alla progettazione di azioni di Information Literacy con particolare attenzione all’utilizzo delle nuove tecnologie;
- Acquisizione o consolidamento di competenze relative alle diverse strategie di ricerca e di utilizzo, per scopi educativi di risorse disponibili in rete (portali, archivi digitali), nei cataloghi delle biblioteche scolastiche (e non) e delle biblioteche digitali;
- Sviluppo e rinforzo di competenze informative, digitali e mediali rispetto all’uso e alla valutazione delle risorse del Web 2.0
Contenuto:
Il concetto di “information literacy” (o competenza informativa) si evolve nel mondo digitale insieme al concetto stesso di informazione: dall’insieme di competenze e conoscenze necessarie a muoversi nel mondo dell’informazione si sviluppa l’”educazione civica digitale”, alla base della cittadinanza attiva, dello sviluppo del pensiero critico e della formazione permanente. Occorre sapersi muovere nel panorama dell’informazione, comprendere la natura delle fonti informative e riusare correttamente le informazioni.
Nel corso si approfondirà la conoscenza delle risorse informative e i principi della ricerca documentale (attraverso i cataloghi delle biblioteche, le biblioteche digitali e i motori di ricerca) per poi riflettere su come trasmettere queste competenze incorporandole nel percorso scolastico attraverso l’apprendimento attivo. Si analizzeranno le caratteristiche del mondo dell’informazione, i principi della ricerca documentale e si presenteranno strumenti, servizi e risorse in rete utili a costruire percorsi di apprendimento efficaci nelle diverse discipline.
Al termine del corso, i partecipanti, insieme alla loro comunità di apprendimento, elaboreranno una proposta di percorso integrabile nella didattica
Obiettivi formativi:
Cosa si apprenderà? Alla fine del Corso AIB il partecipante sarà capace di:
| Conoscenze | Conoscere le risorse on line per orientarsi e navigare nel mondo dell’informazione e la ricerca in rete di informazioni di qualità; |
| Identificare e definire il bisogno informativo; | |
| Conoscere strategie e metodi per una corretta educazione alla ricerca; | |
| Conoscere i cataloghi e servizi delle biblioteche sul territorio e le nuove opportunità delle Biblioteche digitali. | |
| Capacità | Valorizzare la creatività e il pensiero critico; |
| Valutare le risorse informative documentali; | |
| Suscitare la motivazione alla ricerca dell’informazione; | |
| Progettare attività di Information Literacy per pubblici diversi; |
Metodologia didattica:
| Obiettivi formativi | Metodologia didattica |
| 1. Conoscenze | Lezione frontale con presentazione delle nozioni teoriche corredate da esempi specifici. |
| 2. Capacità | Esercitazioni pratiche individuali e di gruppo, in presenza e online. |
Valutazione apprendimento:
| Obiettivi formativi | Valutazione apprendimento |
| 1. Conoscenze | Test di verifica dell’apprendimento; valutazione delle conoscenze apprese dall’analisi delle attività svolte in rete. |
| 2. Capacità | Valutazione di attività da svolgere singolarmente o in piccoli gruppi e valutazione dell’utilizzo personale degli strumenti per l’e-collaboration, in vista della costruzione e della condivisione dei contenuti del corso. |
Supporto alla didattica:
| Risorse Web | Piattaforma MOODLE dell’I.S.I.S. “A. Malignani”. |
| Pubblicazioni | Materiali predisposti dalle docenti, risorse online e bibliografia e sitografia di riferimento. |
| Attrezzature e IT | PC e Videoproiettore. |
Docenti
Matilde Fontanin, Università di Trieste; dottoranda presso l’Università “La Sapienza”, Roma
Francesca Giannelli, Università di Udine
E-tutor Valentina Galante
COSTO E MODALITÀ DI ISCRIZIONE
Costo: € 130,00 per insegnanti e non associati AIB (+ IVA, quando dovuta).
NB.: Per gli Associati/Amici AIB la quota è comprensiva del rinnovo AIB 2019, spese di attestazione escluse.
Iscrizione obbligatoria entro e non oltre il 4 febbraio 2019. Posti disponibili 26.
Il corso non verrà attivato con meno di 14 iscritti (verrà data conferma in merito il 7 febbraio tramite posta elettronica).
Modalità di iscrizione per insegnanti con la carta docente:
- Iscrizione su piattaforma S.O.F.I.A.: http://www.istruzione.it/pdgf/
- Selezionare Catalogo corsi
- Identificativo generale del corso: 18718
- Edizione di Udine: 26083
- Importante! Inserire la dicitura: “Corsi riconosciuti ai sensi della direttiva 170/2016”
Modalità di iscrizione per tutti gli altri:
Gli Associati/Amici AIB e i non iscritti AIB possono iscriversi inviando una e-mail all’indirizzo di posta elettronica fvg(at)fvg.aib.it, indicando nell’oggetto: Information Literacy: Insegnanti In Azione.
Per chi non potesse utilizzare la carta docente, è possibile pagare attraverso un bonifico bancario direttamente alla Sezione AIB Friuli Venezia Giulia
