MANGA PER RAGAZZI E RAGAZZE: conoscerli, sceglierli e comunicarli

LeggiAMO 0-18

MANGA PER RAGAZZI E RAGAZZE: conoscerli, sceglierli e comunicarli
mercoledì 16 aprile 2025 dalle 10:30 alle 17:00 (pausa: 13:15 – 14:15)
Auditorium Palazzo del Fumetto / Aula didattica Palazzo del Fumetto Relatore: Lorenzo di Giuseppe, Vincenzo Morgese 

La sezione AIB FVG organizza nell’ambito del progetto regionale di promozione della lettura LeggiAMO 0-18 in collaborazione con il Palazzo del Fumetto di Pordenone la giornata di formazione Manga per ragazzi e ragazze: conoscerli, sceglierli e comunicarli, finalizzata a fornire ai partecipanti le basi per integrare efficacemente il manga nelle raccolte e nelle attività. Attraverso gli interventi di Vincenzo Morgese e Lorenzo di Giuseppe i partecipanti esploreranno le caratteristiche dei principali generi manga, le modalità di selezione e gestione delle serie, nonché le strategie pratiche per coinvolgere i giovani lettori nelle biblioteche.

Programma della giornata 

10:30 – 11:00 | Registrazione e accoglienza 

  • Accoglienza dei partecipanti con caffè di benvenuto. 
  • Sistemazione in aula 

11:00 – 11:30 | Introduzione al manga
A cura di Vincenzo Morgese 

  • Panoramica sul fenomeno manga: storia, evoluzione e impatto culturale. 
  • Principali differenze tra manga e fumetti occidentali: stili, narrazione e appeal per i  giovani.

11:30 – 12:00 | Shōnen: caratteristiche e appeal per il pubblico  giovane
A cura di Lorenzo di Giuseppe 

  • Cos’è lo shōnen e perché è il genere che più attira i ragazzi? 
  • Analisi di alcune delle serie più popolari e apprezzate: One Piece, Naruto, Dragon  Ball.  
  • Le tematiche ricorrenti: amicizia, crescita, sfide e superamento dei limiti, percorso  dell’eroe.

12:00 – 12:30 | Differenze fra shōnen moderno e  contemporaneo
A cura di Lorenzo di Giuseppe

  • Ricambio generazionale
  • Protagonisti antieroici 
  • Esasperazione degli aspetti sessualizzanti della produzione  

12:30 – 13:15 | Come selezionare manga per le biblioteche 

  • Criteri per scegliere le serie da acquistare: qualità, contenuti, accessibilità, fascino  per i lettori. 
  • Focus sulle collane complete e sugli autori classici e storicizzati (oppure bestseller). 
  • Gestione delle collane e delle serie: mantenere una varietà che risponda a diversi  gusti e preferenze (aprire le biblioteche non solo a Shōnen, ma anche Shōjo,  Seinen, Josei…). 

13:15 – 14:15 | Pausa pranzo 

14:15 – 15:00 | Strategie per incentivare la lettura tra gli  adolescenti 

  • Come avvicinare i giovani al manga: attività e iniziative pratiche per le biblioteche. • Utilizzo di club di lettura, eventi tematici e presentazioni di nuovi volumi. • Collaborazioni con scuole e altre realtà giovanili locali per promuovere il manga. 

15:00 – 15:45 | Lettura pratica e suggerimenti di lettura 

  • Ogni partecipante esplora una selezione di manga (Volumi dalla fumettoteca del  Palazzo del Fumetto per una lettura diretta oppure portati dal relatore – anche  PDF). 
  • Discussione su quale tipologia di manga può meglio incontrare i gusti dei ragazzi,  con esempi concreti di storie.

15:45 – 16:30 | Come organizzare spazi e raccolte di manga  nelle biblioteche 

  • Etichettatura, scaffali, e visibilità: come rendere i manga facilmente accessibili per i  giovani lettori. 
  • Raccolte tematiche: consigli per creare percorsi di lettura incentrati su generi o  tematiche specifiche. 

16:30 – 17:00 | Conclusioni e feedback 

  • Riflessioni finali sulla giornata di formazione. 
  • Discussione aperta sui dubbi, le difficoltà e le sfide che i bibliotecari potrebbero  incontrare nella gestione dei manga nelle biblioteche. 

Saluti finali e chiusura dell’incontro. 

Obiettivi del corso

Aree tematica e UNI

Area UNI

Modalità di registrazione

Qualificazione EQF

Obiettivi formativi

Requisiti e modalità di partecipazione

Docenti

Programma e tempi

Partner

Attestazioni finali

Creata da Martina Contessi il 14/03/2025. Ultima modifica 14/03/2025 di Martina Contessi
CC BY SA. Condizioni d´uso nella Dichiarazione Copyright AIB-WEB