AIB. Nati Per Leggere

Nati Per Leggere in provincia di Ravenna

La gestione

Il Polo bibliotecario romagnolo con le sue sezioni ragazzi, biblioteche per ragazzi e centri di lettura intende aderire al progetto nazionale facendosi promotore e coordinatore di una serie di iniziative specifiche per la realtà locale, concordate con gli altri operatori (educatori, pediatri, librai, pedagogisti...) coinvolti nella cura dei bambini nei primi anni di vita.
Il progetto si avvale della collaborazione dei pediatri di base - o di famiglia - i quali durante le visite effettuate nell'arco dei primi sei anni di vita del bambino si impegnano a "prescrivere" per il benessere psico-fisico la lettura aa alta voce nell'ambiente familiare.
È stata infatti richiesta e ottenuta la partecipazione della Federazione provinciale medici pediatri, che ha aderito con convinzione con i suoi 28 pediatri. A questi si aggiungono 9 pediatri non iscritti alla FIMP e con l'intermediazione di tutti loro sarà possibile raggiungere i 17.123 bambini 0-6 anni sul nostro territorio.

Ciò che fa la Provincia

Il ruolo della Provincia di Ravenna è quello di coordinare e finanziare le operazioni comuni a tutte le biblioteche del polo romagnolo. In modo particolare la Provincia cura i rapporti con la Federazione provinciale medici pediatri, tenendola informata sulle iniziative in programma e coinvolgendola nell'attività promozionale. Cura inoltre i momenti formativi che interessano tutti i bibliotecari e gli educatori.

A questo proposito il 2 febbraio 2001 Roberta Cardarello, docente di Didattica generale presso l'Università di Cagliari e studiosa dei temi della lettura e della televisione, è stata invitata a tenere una lezione sulle motivazioni della pratica della lettura ad alta voce ai bambini piccoli.
Vengono inoltre fatti confezionare a spese della provincia 1200 zainetti da distribuire alle biblioteche che a loro volta li consegnano al momento di una nuova iscrizione al prestito di un bimbo della fascia 0-6. Lo zainetto deve diventare il segno di un legame forte e continuativo tra la biblioteca e il suo piccolo lettore, ben identificato dal marchio di nati per leggere, adatto per contenere i libri che vanno e vengono dal prestito.

Ciò che fa il gruppo di lavoro

Per redigere la guida bibliografica da inserire nel kit che viene distribuito ai genitori, si è costituito un gruppo di coordinamento composto da bibliotecari delle biblioteche della provincia di Ravenna con il compito di individuare i 100 libri migliori che il mercato editoriale italiano propone per la fascia d'età 0-6.
La guida si articola in sezioni calibrate sulle fasi dello sviluppo psico-fisico del bambino, ha un suo percorso per immagini facilmente leggibile e lancia un segnale anche in direzione del recupero delle tradizioni locali, proponendo qualche filastrocca "romagnola".

Ciò che fanno le biblioteche

Le biblioteche del polo romagnolo offrono i servizi di lettura, aderiscono alle iniziative proposte e rispondono alle esigenze manifestate dalle diverse realtà locali.
Per questo dovranno essere stabiliti rapporti oltre che con i pediatri anche con le istituzioni scolastiche dell'obbligo e non (insegnanti, educatori, pedagogisti...), strutture sanitarie (reparti pediatrici, ambulatori...), librai, associazioni...

Le biblioteche che aderiscono all'iniziativa dovranno, nel caso ne siano ancora prive, dotarsi di uno spazio 0/6, di libri e altri supporti adeguati alle esigenze dell'età del bambino e rendere disponibili servizi e attività specifiche quali:

• attività di animazione, letture animate, laboratori
• spazi per la lettura ad alta voce
• allestimento di scaffali multiculturali in cui siano presenti libri in diverse lingue identificati dalle bandiere dei vari paesi (inglese, tedesco, spagnolo, arabo, sloveno ecc.). Dovranno altresì essere in grado di fornire indicazioni bibliografiche utili al genitore e all'adulto.
  Affinché tutte le biblioteche possano attivarsi nei tempi previsti il gruppo di coordinamento fornisce anche consulenze specialistiche per l'allestimento degli spazi specifici (arredamenti e bibliografie).

Le attività esterne

• Realizzazione di spazi dedicati alla lettura ad alta voce nei reparti pediatrici ospedalieri, nelle librerie e nei centri commerciali
• Creazione di spazi dedicati ai libri negli ambulatori pediatrici
• Corsi di formazione o giornate seminariali dedicate ai genitori e agli educatori sulla LETTURA AD ALTA VOCE con veri e propri laboratori tenuti da specialisti del settore e con la collaborazione degli Asili Nido, Scuole Materne ed elementari
• Creazione di gruppi di lettori volontari opportunamente formati da realizzarsi in collaborazione con le scuole superiori della provincia affinché i più grandi leggano ai più piccoli utilizzando il sistema del credito formativo scolastico (Valigia del narratore, contenente libri appositamente acquistati)
• Creazione di una pagina web dedicata all'iniziativa e contenente la bibliografia aggiornata su RACINE
• Proposta all'AIB nazionale di attivare una campagna pubblicitaria dedicata alla lettura sulle reti televisive nazionali
• Organizzazione di feste dedicate ai piccoli lettori, da realizzarsi in momenti di particolare rilievo nella vita della comunità, per esempio nell'ambito delle "città dei bambini e delle bambine"
• Lettera di benvenuto ai nuovi nati da parte della biblioteca, con dono di un libro nel corso di una cerimonia collettiva in cui allestire una mostra di libri per i piccolissimi, per trasmettere dai primi mesi di vita il valore della lettura per la formazione della personalità
• L'iniziativa la Valigia del narratore in cui una o più persone itineranti si recano là dove richiesto a raccontare storie, anche negli ambulatori con una valigia di libri, appositamente acquistati, e molte informazioni sulla biblioteca della città o del quartiere.

Legislazione di riferimento

• Legge n. 285 del 28/09/1997 Disposizioni per la promozione di diritti e opportunità per infanzia e adolescenza
• Legge Regionale n. 10 del 25/05/1999 Diritto allo studio e all'apprendimento per tutta la vita e qualificazione del sistema formativo integrato
• Legge Regionale n. 1 del 10/01/2000 Norme in materia di servizi educativi per la prima infanzia
• Legge Regionale n. 3 del 21/04/1999 Riforma del sistema regionale e locale, art. 220 sulle "città sicure".