ore 14.30

• Criteri di scelta dei libri per bambini 0-3 anni
• I luoghi della lettura per bambini da 0 a 5 anni
• Caratteristiche dello spazio, dei materiali e degli arredi adatti ad accogliere i piccoli lettori e gli adulti che li accompagnano

Martedì 24 febbraio
ore 9.00

• La lettura nell'esperienza del bambino in età prescolare
• Lo sviluppo cognitivo del bambino in età prescolare
• Comportamentoo e bisogni del bambino in rapporto al libro, alla lettura, alla biblioteca
• Come favorire il bambino nella scoperta del libro quando leggere è leggere con tutto il corpo

ore 14.30

• La lettura ad alta voce
• Il ruolo dell'adulto nella lettura con il bambino in età prescolare

Mercoledì 25 febbraio
ore 9.00

• Modalità di lettura
• Attività di animazione e promozione della lettura (l'ora del racconto, forme di socializzazione della pratica della lettura rivolte ai genitori e agli operatori volontari)
• Criteri di scelta dei libri particolarmente adatti per essere leti ad alta voce

Il sostegno alla genitorialità attraverso la promozione della lettura a voce alta in famiglia: il progetto Nati per leggere (G.Biasini)

• Come nasce Nati per leggere
• Reach out and read e gli altri programmi di promozione internazionali
• Specificità del progetto NPL
• Ruolo dei bibliotecari nel progetto NPL

La emergent literacy (le competenze relative alla letto-scrittura nello sviluppo del bambino) e i fattori che la influenzano (P.Causa)

• Ambiente familiare (contesto socio-culturale; relazione madre-bambino e sistema familiare)
• Esposizione alla lettura in famiglia
• Esposizione negli asili nido e nella scuola materna

Revisione delle evidenze scientifiche (P.Causa)

• Esposizione alla lettura e sviluppo delle competenze emergenti
• Lettura in famiglia, sviluppo delle competenze emergenti e successo scolastico
• Efficacia dei programmi di promozione della lettura negli ambulatori dei pediatri sulla attitudine delle famiglie a leggere ai proprii figli

Le modalità di lettura (dialogica/tradizionale) e la tipologia dei libri per bambini (A.Sila)

l'intervento del singolo pediatra e l'intervento nell'ambito di un progetto locale (G.Biasini)

• L'intervento negli ambulatori pubblici (consultori, ambulatori degli ospedali)
• L'intervento nei reparti di degenza

La ricerca (L.Ronfani)

• Il questionario nazionale NPL: perché, quando e come monitorare l'attitudine dei genitori alla lettura
• Altre misure degli effetti di un programma di promozione della lettura al bambino

Valutazione dei partecipanti

Valutazione del corso

Il corso è rivolto a pediatri, bibliotecari, insegnanti, educatori, infermieri.
Quota di iscrizione: Euro 120,00.
Iscrizioni: Alessandra Sila, Centro per la salute del bambino, tel. 0403220447, fax 0403224842, e-mail: csb.trieste@iol.it.

Programma del Corso

Venerdì 11 aprile
Prima sessione: evidenze. Ore 9.00 - 13.00
Revisione delle evidenze scientifiche nazionali ed internazionali su:

• competenze emergenti relative alla lettura nello sviluppo del bambino ("emergent literacy")
• ambiente familiare e sviluppo delle competenze
• lettura ad alta voce e sviluppo delle competenze emergenti
• lettura ad alta voce e successo scolastico
• efficacia della promozione della lettura negli ambulatori dei pediatri sulla attitudine delle famiglie a leggere ai propri figli

Seconda sessione: Nati per leggere e i pediatri. Ore 14.00 - 18.00

• Storia del progetto Nati per leggere e suo attuale sviluppo in Italia
• Cosa può fare il pediatra per promuovere la lettura ad alta voce in ambulatorio e come
• Monitoraggio dell'intervento di promozione della lettura da parte dei pediatri di famiglia
• Indicazioni sulle modalità di scelta del libro a seconda dell'età del bambino

Sabato 12 aprile

Terza sessione: Nati per leggere e le altre figure coinvolte. Ore 9.00 - 13.00

• Modalità di proposta del progetto ad altri operatori, loro coinvolgimento e formazione di una rete di sostegno al progetto: confronto tra diversi progetti locali (Trieste, Napoli, Cesena, Comacchio)
• Indicazioni per il reperimento di finanziamenti
• Formazione di lettori volontari: proposta di un protocollo standard.

Per la seconda e terza sessione si utilizzeranno esempi derivanti dall'esperienza del progetto Nati per leggere.

Costo: 120 euro (compresi materiali di lavoro, pranzo della prima giornata e coffee breaks).
Docenti: Giancarlo Biasini (Direttore del corso), Pasquale Causa, Stefania Manetti, Luca Ronfani, Alessandra Sila, Cristina Longo.
Informazioni e iscrizioni: Alessandra Sila - Centro per la Salute del Bambino/ONLUS - Via dei Burlo 1 - 34123 Trieste - Tel. 040-3220447 Fax 040 3224842 - E-mail